सभी प्रमाणन कार्यक्रम एक जैसे नहीं होते हैं

टेनिस की दुनिया में अंतरराष्ट्रीय स्तर पर मान्यता प्राप्त कोचिंग प्रमाणन कार्यक्रम हैं, जैसे आईटीएफ (इंटरनेशनल टेनिस फेडरेशन), और राष्ट्रीय स्तर पर अलग-अलग देशों द्वारा। आईटीएफ विश्व टेनिस, व्हीलचेयर टेनिस और बीच टेनिस का शासी निकाय है। राष्ट्रीय टेनिस महासंघ अपने-अपने देशों में टेनिस के प्रबंधन के लिए जिम्मेदार हैं।

एमटीएम-यू वह माध्यम है जिसके माध्यम से टेनिस कोचिंग की आधुनिक टेनिस पद्धति प्रणाली नए और अनुभवी टेनिस प्रशिक्षकों तक पहुंचाई जाती है।

MTMCA टेनिस कोचों का एक संघ है, जिन्होंने अध्ययन और परीक्षण के माध्यम से आधुनिक टेनिस पद्धति को समझने और वितरित करने में सक्षमता का प्रदर्शन किया है, जिसके परिणामस्वरूप इसके प्रवर्तक ऑस्कर वेगनर द्वारा प्रमाणन की निगरानी की गई है।

हालांकि कोचिंग टेनिस में योग्यता के सत्यापन योग्य मानक के लिए व्यक्तियों को पकड़ना असंभव होगा (यह देखते हुए कि दुनिया भर में 1.2 बिलियन प्रशंसक, 87 मिलियन खिलाड़ी और अनुमानित 164,000 टेनिस कोच हैं), दुनिया भर के टेनिस शासी निकायों ने मानक में सुधार करने की मांग की है। हाल के वर्षों में गुणवत्ता। हालांकि, खेल के सभी स्तरों के खिलाड़ियों की कीमत पर गुणवत्ता आश्वासन से अक्सर समझौता किया जाता है। कोचिंग की कला सीखने के यादृच्छिक, असंगत और विरोधाभासी तरीकों ने टेनिस शिक्षण उद्योग में वांछित होने के लिए बहुत कुछ छोड़ दिया है।

एमटीएमसीए ने एक दशक से अधिक समय से जटिल शिक्षण विधियों के बीच की खाई को पाटने की कोशिश की है जो टेनिस को कठिन बनाते हैं और जनता को विश्वसनीय टेनिस निर्देश देने का एक सरल लेकिन प्रभावी साधन है।

उस भावना में एमटीएम-यू ने बेहतर ढंग से यह सुनिश्चित करने के लिए एक नई प्रमाणन प्रक्रिया शुरू की है कि ऑस्कर वेगनर द्वारा विकसित सामग्री को सक्षम रूप से प्रस्तुत किया जाएगा। कार्यक्रम का लक्ष्य कोचों को टेनिस सिखाने की निर्धारित विधि के अनुसार सीखने, समझने और लागू करने के लिए प्रेरित करना है जो खिलाड़ियों और कोचों की पीढ़ियों के लिए समान रूप से दुनिया भर में इतना सफल साबित हुआ है।

चाहे एक स्टैंड-अलोन प्रोटोकॉल के रूप में या अन्य टेनिस प्रशिक्षण पाठ्यक्रमों के लिए एक सहायक के रूप में उपयोग किया जाता है, एमटीएम-यू प्रमाणन कार्यक्रम एक ठोस आधार प्रदान करेगा जिस पर कोचिंग क्षमता का निर्माण होगा।